育人素養(yǎng)引領  聚焦班會策略 ——曲靖經(jīng)開區(qū)育才學校組織班主任觀看學習以“主題班會的有效設計與實踐”為主題的講座

主題班會是班主任與學生在特定時間、空間和過程中進行情感交流、道德傳遞的有效方式，是教師設計育人目標、育人過程和活動，學生參與活動過程、構建品德修養(yǎng)內涵的教育學過程。這不僅對學生澄清是非、提高認識，增強集體榮譽感，形成正確的輿論導向起著重要的作用，而且是班主任專業(yè)化成長的一個重要領域。為加強班主任隊伍建設，進一步提高班主任的專業(yè)素養(yǎng)和班會課效率，促進班主任專業(yè)技能研究，提升班級管理水平和育人工作的藝術性和實效性，優(yōu)化主題班會課。2022年4月9日，曲靖經(jīng)開區(qū)育才學校組織班主任老師觀看學習由昆明理工大學附屬小學的石夢媛校長開展的“主題班會的有效設計與實踐”的主題講座。

石校長通過本次講座介紹了自己的專業(yè)成長歷程和教育感悟。一方面引導老師們要與孩子們一起成長，做一個幸福、有情懷的老師。一方面?zhèn)魇诎嘀魅沃腔酃芾淼腻\囊以及班會課的有效設計和實施的方法。在講座中，石校長細致入微、層層深入，從什么是主題班會、十大主題班會設計、典型班會和中型班會、微班會四個方面向班主任們講授了主題班會的開展重點和思路，著重講授了主題班會開展的三要素及其特點。同時，石校長給大家列舉了許多實操性很強的案例，根據(jù)學生的不同年齡段和身心發(fā)展規(guī)律，再結合不同學段孩子容易出現(xiàn)的問題進行了整理分類，羅列出一套全面的從一至九年級的班會課主題供大家參考和借鑒，讓班主任們從整體到局部對主題班會課有了更全面的掌控和把握。此外，石校長還結合班上的一次偶發(fā)情況，靈活有效地開展微班會，快速有效地處理了頻發(fā)的班級問題，效果立竿見影。

石校長還通過實際案例強調了主題班會開展過程中易出現(xiàn)的問題和解決對策，對班主任的專業(yè)素養(yǎng)提升給出了切實可行的實施建議。

本次主題講座時間雖短，但參會的班主任們收獲頗豐，尤其是對如何上好一堂主題班會課有了更全面深入的思考。“教天地人事，育生命自覺”。相信在不斷的學習交流中，班主任們都能充分、合理、科學、有效地設計并組織學生進行主題班會課，以提高學生的集體榮譽感和責任感，促進優(yōu)良班風、學風的形成，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，為學生的終身發(fā)展奠定堅實的基礎，進而在班主任專業(yè)化的道路上不斷提升自己，為學生成長保駕護航。