專家解讀六達理念  深入落實全面發(fā)展    ——云南育才教育集團總部專家刑主任到曲靖經開區(qū)育才學校為全體教師作專題培訓

12月27日，云南育才教育集團總部專家刑主任到曲靖經開區(qū)育才學校為全體教師作《加快六達行動再創(chuàng)集團輝煌》專題培訓，邢主任圍繞六達標深入解讀六達理念，旨在推動教育教學的全面提升，以培養(yǎng)具有全面發(fā)展能力的人才。六達理念包括課課達標、天天達標、周周達標、月月達標、期中達標、期末達標，強調教育教學的過程化管理，注重學習者的自主發(fā)展、公平發(fā)展，以及價值觀的塑造。

在六達過程中，抓真文化、優(yōu)化提升是核心。抓真文化強調真實、真誠地面對學習過程，關注每一個學習環(huán)節(jié)，確保所學內容的真實掌握。優(yōu)化提升則要求學習者不斷反思、總結，改進學習方法，提高學習效果。

六達過程還強調特征練習、復習反思和矯正。學習者需要在學習過程中不斷練習和鞏固所學內容，通過復習反思，找出不足，進行針對性的矯正。

在教學過程中，刑主任提倡兩個好習慣，即少講多練、少問多思。這有助于提高學生的自主學習能力，培養(yǎng)他們的獨立思考習慣。同時，他還提出了四個好方法，包括教別人、費曼學習法、復述、艾賓浩斯記憶法，以及掌握學習法。這些方法有助于提高學習效果，提升學習者的學習能力。

在課堂教學改革方面，刑主任強調建立良好的師生關系，注重包容、尊重、激勵和期待。這有助于創(chuàng)造一個積極、和諧的教學環(huán)境，促進學生的全面發(fā)展。

在校本課程開發(fā)方面，刑主任主張抓真校本課程開發(fā)，以滿足學習者的個性化需求。在教學質量環(huán)境方面，他強調抓真教學質量，注重教學評價改革，探索增值評價、差異評價和延遲評價等方式。

在教師培訓方面，刑主任提倡研訓合一，科研搭臺，教研唱戲，師訓奏樂。這有助于提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，提高教育教學質量。

六達監(jiān)測是六達理念的重要組成部分，它包括內涵時間、常態(tài)內容、全面主體、常規(guī)方式、常規(guī)矯正。通過六達監(jiān)測，可以全面了解學習者的學習狀況，及時發(fā)現問題，進行針對性的矯正。

六達考評是六達理念的又一重要組成部分，它強調對學習者的全面評價，包括知識、技能、態(tài)度和價值觀等方面。六達管理則主張實操性，注重學科質量分析，以實現教育教學的持續(xù)提升。

總之，刑主任培訓的六達理念全面涵蓋了教育教學的各個方面，旨在推動教育教學的全面提升，培養(yǎng)具有全面發(fā)展能力的人才。通過六達過程，學習者可以不斷提升自己，實現自我發(fā)展。在教育教學實踐中，教師和學生都需要不斷探索、創(chuàng)新，以實現六達理念的真正落地。

（李少龍/文 . 田李俊/圖/編輯排版 . 李少龍/審核）